10+Español

Bienvenido grupo 10 =** ¡Bienvenido grupo 10! **=

Este es mi correo electrónico kcalderon@lapazschool.org
Martes 24 de junio del 2014


 * El día de hoy leímos el capítulo 7.
 * Trabajamos en la guía 2 [[file:Guías 2 de Metamorfosis.docx]] Hasta la pregunta 3


 * **TAREA: Leer de la página 107 a la página 118 (capítulo 8) para mañana. HABRÁ QUIZ DE CAPÍTULOS 7 Y 8.**

Miércoles 18 de junio del 2014 Martes 17 de junio del 2014
 * El día de hoy leímos individualmente hasta la página 97.
 * Hablamos acerca de la lectura.
 * El día de hoy recordamos todo acerca del libro y se hizo una evaluación oral.
 * Hablamos acerca de cómo hacer una fundamentación para la tarea 1. (TAREA PARA MAÑANA ENTREGAR LA TAREA 1 CON LOS DOS BORRADORES Y EL FINAL. ASIMISMO, LA FUNDAMENTACIÓN. RECUERDEN TODO CON FORMATO MLA.
 * Leímos de la página 70 a la 80 en grupo.
 * Empezamos a leer de la página 80 a 95.

Miércoles 4 de junio del 2014 Martes 3 de junio del 2014 Viernes 30 de mayo del 2014
 * El día de hoy trabajamos en el ensayo comparativo.
 * El día de hoy evaluamos la comprensión de las páginas de la 37 a la 51, a través de preguntas.
 * Leímos de la página 51 a la 65.
 * Trabajamos en el proceso de comparar textos.
 * El día corregimos el borrador número 2 de la tarea 1.
 * Leímos hasta la página 51. (Las personas que no vinieron deben hacer un resumen de media páginas y una opinión de 2 párrafos)
 * Terminamos el ensayo comparativo de los dos textos.

Miércoles 28 de mayo del 2014 Martes 27 de mayo del 2014
 * El día de hoy leímos hasta la página 37.
 * Se tomaron dos textos e iniciamos el proceso para hacer un ensayo comparativo.[[file:Práctica 1 de textos 2 para comparar.docx]]
 * Terminamos de leer hasta la página 21, el primer párrafo donde dice actitud. (Evaluamos la oralidad y comprensión) (Los chicos que faltaron deben responder estas preguntas y hacer un resumen de lo que pasó y su opinión del texto) 1. ¿Cómo cree usted que el libro se relaciona con la vida del autor? 2. ¿Por qué cree usted que solo Gregorio trabaja en la familia? 3. ¿Cómo el cambio fisico afectó la vida de Gregorio? Refiérase a lo moral, psicológico, familiar, social y físico.
 * Trabajamos en corregir nuestro primer borrador de la tarea 1. (TAREA PARA MAÑANA TERMINAR DE CORREGIR TAREA 1)

Viernes 23 de mayo del 2014 Miércoles 21 de mayo del 2014 Martes 20 de mayo del 2014 Viernes 16 de mayo del 2014
 * Terminamos guía 1 de la obra "Metamorfosis".
 * Leímos hasta la página 16.
 * El día de hoy trabajamos en la tarea 1, se hizo el primer borrador.
 * Leímos nuestro nuevo libro "Metamorfosis"
 * El día de hoy trabajamos en la tarea 1.
 * Empezamos a realizar la siguiente guía.[[file:Guía de lectura antes de leer Metamorfosis.docx]]
 * **TAREA PARA MAÑANA MIÉRCOLES 21 DE MAYO: Terminar el primer borrador de la tarea 1**.
 * El día de hoy realizamos el primer borrador de la tarea 1.

Miércoles 14 de mayo del 2014
 * El día de hoy terminamos de leer la jornada 3.
 * Empezamos a discutir acerca del proceso de la tarea 1.[[file:Formato tarea 1.docx]] [[file:Rubros de tarea 1.docx]]

Martes 13 de mayo del 2014 Viernes 9 de mayo del 2014 GRUPO 1: Madi, Leonardo e Imane. GRUPO 2: Yoann, Zoe y Zack GRUPO 3: Camille, Nathan Idan MACKENNA TRABAJA SOLA.
 * El día de hoy terminamos la guía.
 * Leímos jornada 3, escenas 1-7
 * El día de hoy deben de terminar la guía de la jornada 2, recuerden las preguntas de análisis deben de ser detalladas y las otras preguntas de comprensión deben ser con oraciones completas. (Madi trabaje co Mckenna para hacer esta guía, pero no le de las respuestas ayúdela, ella puede escribir en spanglish)
 * Luego de que terminen se unen en los siguientes grupos y leen la jornada 3 de las escena 1-5, y hacer un resumen.

Miércoles 7 de mayo del 2014
 * El día de hoy realizamos el quiz.
 * Terminamos de leer la jornada 2, escenas 17-19.

Martes 6 de mayo del 2014 Viernes 2 de mayo del 2014 Miércoles 30 de abril del 2014 Martes 29 de abril del 2014
 * El día de hoy se le realizó preguntas a los estudiantes acerca de la charla de Astrología, dada por la señora Cathy el viernes 2 de mayo.
 * Realizamos un repaso para el quiz de mañana (características de la comedia nueva, palabras, teatro y sus características, el libro)
 * Seguimos con la lectura de la jornada 2, escenas 14 y 15.
 * El día de hoy tuvimos la charla de Astrología.
 * El día de hoy comentamos la tarea, de la escena 1-5.
 * Leímos y analizamos de de la escena 6-13.
 * RECUERDEN HACER LAS PREGUNTAS PARA CATHY LA SEÑORA QUE NOS DARÁ LA CHARLA DE ASTROLOGÍA.
 * El día de hoy terminamos el cuestionario de la Jornada 1.
 * Investigamos acerca de Astrología y preparamos algunas preguntas para la charla con la señora Cathy.
 * Tarea:Para mañana, LEER jornada 2, escenas 1 a 5. Recuerde tomar notas.

Viernes 23 de abril del 2014 Miércoles 23 de abril del 2014
 * El día de hoy estudiamos el siguiente vocabulario: libre albedrío, libertinaje, dilema, ultrajado, pesimista, estoicismo, hipogrifo, enmarañada, medrasa, mísero.
 * Respondimos de la pregunta 1-6 de la siguiente jornada.[[file:Cuestionario Jornada 1.docx]]
 * El día de hoy comentamos la tarea.
 * Terminamos de leer la jornada 1.

Martes 22 de abril del 2014
 * El día de hoy respondimos la siguiente guía.[[file:Guía 1 La vida es sueño.docx]]
 * Estudiamos las características del teatro y las características del Barroco (Mckenna y Madi pidan las notas a sus compañeros)
 * Empezamos a leer el la obra "La vida es sueño" de Pedro Calderón, leímos solo la Jornada 1, escena 1. TAREA: LEER HASTA LA ESCENA 4. Además, buscar información de su signo del zodiaco. Todo para mañana. (Mckenna y Madi sus libros se los daré a Aubree)

Miércoles 19 de marzo del 2014 Viernes 14 de marzo del 2014 IMANE RECUERDE HACER EL ANÁLISIS DEL POEMA EL CUERVO, ES ORAL Miércoles 12 de marzo del 2014 Lunes 11 de marzo del 2014
 * El día de hoy realizamos el comentario oral individual de un fragmento de 40 líneas de un texto estudiado anteriormente en clases.
 * El día de hoy se analizó el cuento que debían hacer de tarea. (IDAN USTED TENDRÁ UN MINI QUIZ DE ESTE EL LUNES DURANTE ALMUERZO EN SOYLA CONMIGO)
 * Empezamos a leer el cuento "Viaje a la semilla" Leímos hasta el capítulo 7 (IDAN LEA HASTA ESE CAPÍTULO PORQUE LA OTRA SEMANA SEGUIMOS LEYENDO, DE ESTA MANERA NO SE ATRASARÁ)
 * ** RECUERDEN EL MIÉRCOLES TIENEN EL QUIZ FINAL DE UNO DE LOS FRAGMENTOS YA SEA DE LOS POEMAS: "El cuervo", "Yo soy aquel", "Sube a nacer conmigo" y el cuento "Casa tomada" **
 * El día de hoy terminamos el análisis oral del poema "El cuervo".


 * El día de hoy empezamos a analizar el poema "El cuervo"[[file:El cuervo Allan Poe.pdf]]
 * TAREA: Leer y hacer el análisis del siguiente cuento.[[file:CortazarJulio-CasaTomada.pdf]] El movimiento literario es Realismo mágico y publicado en 1946. Para el viernes

Viernes 7 de marzo del 2014 Miércoles 5 de marzo del 2014
 * El día de hoy realizamos un quiz
 * Comentamos la manera de hacer un análisis oral.
 * Realizamos la siguiente práctica, donde se identificó el género, el sub-género y el movimiento literario.
 * El día de hoy comentamos la parte 4 y 5 del poema "Sube a nacer conmigo"
 * Leímos el poema "Yo soy aquel" y comentamos. (ZACK PREGUNTE A SUS COMPAÑEROS ACERCA DE LO QUE COMENTAMOS.
 * TAREA: HACER ANÁLISIS ORAL PARA EL POEMA "Sube a nacer conmigo" Y HACER ANÁLISIS ORAL DEL FRAGMENTO DE CASA DE MUÑECAS QUE ESTÁ EN LA AGENDA DEL MARTES.

Martes 4 de marzo del 2014
 * El día de hoy Leonardo expuso acerca de los Movimientos literarios y se tomaron notas. (ZACK PREGUNTE POR LAS NOTAS A SUS COMPAÑEROS Y QUE ESTÉN LISTAS PARA MAÑANA)
 * Terminamos de analizar el poema "Sube a nacer conmigo" e hicimos el análisis de parte 1,2 y 3. TAREA PARA MAÑANA TRAER LISTO EL ANÁLISIS DE PARTE 4 Y 5.[[file:Sube a nacer conmigo.docx]]
 * TAREA: Analizar oralmente el siguiente fragmento para el viernes. [[file:Fragmento de Casa de muñecas para comentario oral individual.docx]]
 * RECODAR EL VIERNES HAY QUIZ DE LAS PALABRAS, DE GÉNERO Y DE PABLO NERUDA.

Viernes 28 de febrero del 2014
 * El día de hoy repasamos y estudiamos SEGA, la métrica y sus leyes y la rima asonante y consonante (Camille pídale las notas a Zoe)
 * Realizamos la siguiente práctica[[file:Práctica de Bienestar.docx]]
 * EL QUIZ SE PASARÁ PARA EL VIERNES 7 DE MARZO.

Miércoles 26 de febrero del 2014
 * El día de hoy comentamos los géneros literarios y agregamos detalles.
 * Comentamos la guía y agregamos detalles.
 * Empezamos a leer el poema

Martes 25 de febrero del 2014: TANTO LA GUÍA COMO LA TAREA DEL CUADRO COMPARATIVO ES PARA EL MIÉRCOLES 26 DE FEBRERO.

Se pueden ayudar con estas lecturas.
 * Realicen la siguiente guía. [[file:Guía de lectura.docx]]

TAREA: Realicen un cuadro comparativo de los siguientes géneros: novela, ensayo, poesía, cuento, drama (Mínimo 5 características de cada género) Viernes 21 de febrero del 2014
 * El día de hoy terminamos de ver el Método de Carreter.
 * Analizamos el siguiente fragmento.[[file:Fragmento de análisis literario.docx]]

Miércoles 19 de febrero del 2014
 * El día de hoy comentamos la película.
 * Estudiamos el método de Carreter la parte 1,2 y 3.

Martes 18 de febrero del 2014
 * El día de hoy vimos la pelícla "El hombre de la Mancha" y nos enfocamos en 3 aspectos de cómo se dio El Barroco, cómo se dio el Realismo Mágicoa través de 3 aspectos, 3 diferencias y 3 similitudes entre la película y la novela. Narre el tercer viaje de Don Quijote.

Martes 11 de febrero del 2014 Viernes 7 de febrero del 2014
 * El día de hoy trabajamos en el proyecto #2. Debe estar listo para mañana.


 * El día de hoy expuso Nathan los caítulos 47, 48 y 49.
 * Leímos capítulos 50 y 51
 * TAREA: LEER CAPÍTULO 52, SI NO TIENEN LIBRO, BUSCARLO DIGITAL Y LEERLO.

Miércoles 5 de febrero del 2014
 * El día de hoy expliqué capítulos 43, 44, 45 y 46.
 * Trabajamos en el proyecto de investigación. ESTE PROYECTO SE EXPONDRÁ PARA EL 12 DE FEBRERO.

Martes 4 de febrero del 2014
 * El día de hoy Madi debe exponer los capítulos 39, 40, 41 y 42.
 * Terminar práctica de don Quijote, está en el escritorio, cuando terminan la dejan de nuevo en el escritorio. [[file:Práctica Quijote.docx]]

Viernes 31 de enero del 2014
 * Seguir trabajando en el proyecto #2.
 * El día de hoy Zack presentó los capítulos 35,36,37 y 38.
 * Realizamos la siguiente práctica

Miércoles 29 de enero del 2014


 * El día de hoy trabajamos en el proyecto #2 de "Don Quijote de la Mancha"
 * Realizamos la siguiente actividad en grupos.[[file:Práctica de Quijote de 1-34 y barroco, renacimiento y realismo magico.docx]]

Martes 28 de enero del 2014 Viernes 24 de enero del 2014
 * El día de hoy estudiamos los capítulos 31 al 34.
 * Trabajamos en el proyecto de investigación.
 * QUIZ PARA EL VIERNES DEL LIBRO HASTA EL CAPÍTULO 31, BARROCO Y REALISMO MÁGICO.
 * El día de hoy presentó Zoe los capítulos 23, 24, 25 y 26.
 * Yo expliqué capítulos 27, 28, 29 y 30. Realizamos una actividad.
 * Trabajamos en el proyecto de investigación.

Miércoles 22 de enero del 2014 Martes 20 de enero del 2014 Viernes 17 de enero del 2014 Miércoles 15 de enero del 2014
 * El día de hoy estudiamos los capítulos 19, 20, 21 y 22.
 * Realizamos la siguiente actividad.[[file:Verdadero o falso 1-22.docx]]
 * El día de hoy expuso Leonardo capítulos 15, 16, 17 y 18.
 * Trabajamos en el proyecto de investigación.
 * El día de hoy Camille presentó los capítulos 11,12,13,14.
 * Realizamos el quiz.
 * El día de hoy Yoann realizó su proyecto de la obra "Don Quijote de la Mancha", los capítulos 7,8,9,10.
 * Trabajamos en el proyecto #2 en grupos.

RECUERDEN EL VIERNES TIENEN QUIZ ACERCA DE LOS CAPÍTULOS 1-10, PALABRAS, BARROCO, RENACIMIENTO Y EL TÉRMINO QUIJOTESCO.

Martes 14 de enero del 2014
 * El día de hoy trabajamos en el proyecto de investigación.

Viernes 10 de enero del 2014
 * El día de hoy discutimos acerca del proyecto 1. En este documento están sus capítulos y fechas en la segunda página.[[file:Proyecto de lectura de la obra.docx]]
 * Discutimos acerca del proyecto 2. [[file:Proyecto 2 de Quijote.docx]]
 * Expliqué los capítulos 3,4,5,6 de la obra "Don Quijote de la Mancha".
 * Estudiamos el Barroco, el Renacimiento y el término Quijotesco.

Miércoles 8 de enero del 2014


 * El día de hoy leímos capítulos 2 y 3 de la obra "Don Quijote de la Mancha"

Martes 7 de enero del 2014

¿Cuáles son los componentes esenciales de un individuo bien equilibrado o de un eco-sistema? ¿Cuál es el resultado cuando un componente esencial se quita de la ecuación?
 * 1) El día de hoy respondimos la guía 1 de la obra "Don Quijote de la Mancha?[[file:Guía de lectura de don quijote antes de leer.docx]]
 * Hablamos acerca de las preguntas eseciales que utilizaremos con el tema "Mar y Tierra"

Además co nversamos acerca del nuevo vocabulario que estudiaremos:
 * 1) Hidalgo: Noble
 * 2) Labriego: Campesino
 * 3) Verosímil: Creíble/viable
 * 4) Alegórico: Simbólico/Figurativo
 * 5) Lucidez: Claridad/Sano
 * 6) Insano: Desequilibrado
 * 7) Astillero: Taller
 * 8) Rocín: Torpe
 * 9) Galgo: Perro de carrera
 * 10) Adarg: Escudo


 * GUÍA DE ESTUDIO [[file:Guía de estudio de 10 grado.docx]] **

Lunes 2 de diciembre del 2013


 * El día de hoy realizamos un dictado.
 * Realizamos una autoevaluación.

Viernes 29 de noviembre del 2013
 * El día de hoy vimos la película "El niño con el oijama de rayas" mientras realizabamos el portfolio. Yaritza, Idan Madi y Zack quiero esos portfolios ANTES DEL LUNES.

Miércoles 20 de noviembre del 2013 Martes 19 de noviembre del 2013 Lunes 18 de noviembre del 2013
 * El día de hoy realizamos el quiz final.
 * El día de hoy repasamos para el quiz.
 * Practicamos el discurso.
 * ESTUDIEN MAÑANA HABRÁ QUIZ FINAL
 * El día de hoy trabajamos en el discurso, practicamos.
 * TAREA: ESTUDIAR PARA EL QUIZ PARA EL MIÉRCOLES 20 DE NOVIEMBRE.

Viernes 15 de noviembre del 2013 Miércoles13 de noviembre del 2013
 * El día de hoy terminamos de leer el libro. Realizamos el análisis oral de la obra.
 * El día de hoy leímos capítulos 16 y 17 del libro "El niño con el pijama de rayas" y realizamos las siguientes prácticas [[file:Mapa lugares de la novela.docx]] [[file:Mapa recorrido de niños.docx]]

Martes 12 de noviembre del 2013
 * El día de hoy realizamos la siguiente actividad.[[file:Actividad El niño, verdadero-falso correcto.docx]]
 * Terminamos de corregir el discurso. (Zoe estoy esperando sus trabajos)

Lunes 11 de noviembre del 2013
 * El día de hoy estudiamos los signos de puntuación (punto, coma, punto y coma, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, apostrofe, paréntesis). Luego realizamos la siguiente práctica. [[file:Texto 1 y signos de puntuación.docx]]
 * Corregimos el discurso. (Zoe el suyo se lo enviaré a su correo)
 * Tarea: Leer capítulos 13, 14 y 15 para mañana.

Viernes 8 de noviembre del 2013 Miércoles 6 de noviembre del 2013 TAREA: Realizar un diagrama de Venn comparando el sub-género literario tragicomedia con el sub-género literario novela. PARA MAÑANA Martes 5 de noviembre del 2013
 * El día de hoy leímos capítulos 9, 10, 11 y 12.
 * El día de hoy se entregaron los resultados de los ensayos.
 * Se realizó el siguiente quiz (Zoe haga el quiz y luego debe escribir 3 párrafos repsondiendo la siguiente pregunta: ¿Cómo el poder de las palabras influye en los cambios de las personas?)[[file:QUIZ 1 El niño con el pijama de rayas..docx]]


 * El día de hoy leímos la siguiente lectura[[file:II GUERRA MUNDIAL 2.pdf]] y respondimos la siguiente guía.[[file:CUESTIONARIO DE LA LECTURA 2 Guerra Mundial.docx]]

Viernes 1 de noviembre del 2013 Miércoles 30 de octubre del 2013 Martes 29 de octubre del 2013 http://www.youtube.com/watch?v=bJQI4vuR1CE ( discurso de Hitler al servicio obrero aleman)
 * El día de hoy terminamos el primer borrador del discurso. (Camille, Madi, Laura, Zoe y Zack debe estar listo su primer borrador del discurso antes del lunes)
 * El día de hoy trabajamos en el discurso.
 * El día de hoy tomamos 15 minutos para revisar el segundo borrador. El viernes deben traer sus dos borradores y enviarme antes de las 8 am su ensayo final.
 * Estuvimos discutiendo el video del discurso de Hitler. Chicos revisen estos videos: http://www.youtube.com/watch?v=GSAs2m4nknw ( Juventud Hitleriana: Discurso de Adolf Hitler Sub ESP.)

Tomen estrategias para sus discursos y RECUERDEN mañana deben de traer el tema de su discurso.

Viernes 25 de octubre del 2013 Miércoles 23 de octubre del 2013
 * El día de hoy terminamos de corregir el ensayo. Recuerden enviarmelo antes de las 8 am el lunes 28 de octubre.
 * El día de hoy corregimos el ensayo.

Martes 22 de octubre del 2013 TAREA: Leer capítulos 3 y 4 y realizar la actividad. Tarea para el viernes.
 * El día de hoy realizamos la actividad de los capítulos 1-2.[[file:Actividad 1 El niño.docx]]
 * Hablamos acerca del discurso. Leímos información del discurso.[[file:EL DISCURSO.docx]]
 * Escuchamos un fragmento del discurso de Hitler. Buscar en youtube. "Discurso del Hitler"
 * RECUERDEN QUIZ EL VIERNES DE VOCABULARIO, LIBRO Y DISCURSO. **

Viernes 18 de octubre del 2013


 * El día de hoy leímos capítulos 1 y 2 de la obra "El niño con el pijama de rayas"

Martes 14 de octubre del 2013 Martes 8 de octubre del 2013 Lunes 7 de octubre del 2013
 * El día de hoy terminamos el ensayo comparativo.
 * TAREA: Terminar ensayo comparativo. Investigar qué es un discurso, los tipos que existen, la estructura que posee. RECUERDEN INCLUIR LA FUENTE. Todo para mañana.
 * El día de hoy realizamos la siguiente guía.[[file:ACTIVIDAD 1 El niño con el pijama de rayas.docx]]
 * ESTUDIEN MAÑANA HAY QUIZZZZZZ


 * El día de hoy se evaluó por grupo la parte de análisis literario de la obra "Casa de muñecas"
 * Se trabajó en el ensayo comparativo.
 * TAREA: TERMINAR EL PRIMER BORRADOR DEL ENSAYO COMPARATIVO PARA MIÉRCOLES
 * RECUERDEN EL VIERNES HAY QUIZ DE TODO LO ESTUDIADO CON LA OBRA "Casa de muñecas"

Viernes 4 de octubre del 2013 Miércoles 2 de octubre del 2013 Martes 1 de octubre del 2013 TAREA: TERMINAR DE INVESTIGAR LA MUJER, HACER DIAGRAMA COMPARATIVO ENTRE NORA Y SU MUJER. Para mañana miércoles. PARA EL VIERNES RESPONDER ESTA GUÍA Viernes 27 de setiembre del 2013 Miércoles 25 de setiembre del 2013 Martes 24 de setiembre del 2013
 * El día de hoy leímos acto 3 de la obra "Casa de muñecas" TAREA: TERMINAR DE LEER LAS ÚLTIMAS PÁGINAS PARA EL LUNES.
 * El día de hoy trabajamos en el ensayo comparativo.
 * El día de hoy terminamos de leer todo el acto 2.
 * Seguimos investigando acerca de la mujer que nos correspondió
 * El día de hoy realizamos el quiz.
 * Comentamos acto 2, escenas 1 a la 6.
 * Resolvimos la práctica de Formación de plabras que realizamos el miércoles.
 * El día de hoy investigamos qué son galicismos, tecnicismos y anglicismos.Luego realizamos una práctica. [[file:Practica formación de palabras.docx]]
 * Leímos el acto 2, escenas 4,5,6. El viernes realizaremos la actividad.


 * El día de hoy terminamos de analizar la lectura "Literatura del siglo XIX".
 * Investigamos acerca de la mujer que nos correspondió para realizar el ensayo comparativo.

Lunes 23 de setiembre del 2013
 * TAREA: LEER ACTO 2, ESCENAS 1,2 Y 3 Y REALIZAR LA ACTIVIDAD PARA MAÑANA **
 * RECUERDEN INVESTIGAR MÁS ACERCA DE SU MUJER **


 * El día de hoy repasamos los géneros literarios, nos enfocamos en el género TEATRO-DRAMA.
 * Luego leímos las páginas 212, 213, 215, 216, 217 y 219 [[file:El teatro 19 y 20.pdf]] Luego realizamos el cuestionario [[file:CUESTIONARIO DE LA LECTURA siglo XIX.docx]]

Viernes 20 de setiembre del 2013

1. Zack: Las hermanas Mirabal 2. Leonardo: Malala Yousafzai 3. Imane: Eva Duarte de Perón 4. Zoe: Frida Kahlo 5. Nathan: Marie Curie 6. Camille: Wangari Maathai 7. Laura: Rosalind Franklin 8. Yaritza:Hadijatou Mani 9. Yoann: Rigoberta Menchú 10. Madi: Aung San Suu Kyi 11. Idan: Rosa Parks
 * El día de hoy terminamos la guía 1 del acto 1.
 * Trabajamos en el ensayo de la mujer que le correspondió a cada estudiante, se investigó en 4 sitios web.

Miércoles 18 de setiembre del 2013 Martes 17 de setiembre del 2013 TAREA: Para mañana miércoles 18, terminar de leer acto 1 del libro "Casa de muñecas" mañana habrá evaluación. Para viernes, terminar el ensayo (Nathan, Yoann e Imane terminar 3 párrafos de opinión del tema tratado en el foro) Viernes 13 de setiembre del 2013 Miércoles 11 de setiembre del 2013 Martes 10 de setiembre del 2013
 * El día de hoy realizamos una guía del acto 1[[file:Guia del acto 1 de casa de muñecas.docx]]
 * Se evaluó también oralmente a cada estudiante con dos preguntas.
 * El día de hoy realizamos el foro del papel de la mujer en los países Arábicos, India, Colombia, República Dominicana, Guatemala, Somalia, Turquía.
 * El día de hoy realizamos el quiz
 * Comentamos la tarea
 * Practicamos para el foro del martes 17 de setiembre y empezamos el ensayo de 3 párrafos de crítica de las mujeres.
 * El día de hoy estudiamos la composición, derivación, onomatopeya y parasíntesis.
 * Trabajamos en el trabajo del papel de la mujer de diferentes lugares (Turquía, Somalia, musulmanes, India, Guatemala,República Dominicana y Honduras) Deben ya tener la información, un video y dividirse la información.


 * El día de hoy trabajamos en el ensayo (qué es, tipos, estructura) Analizamos uno (sus partes, tipo de ensayo y cuál era la idea principal de cada párrafo de desarrollo)

Lunes 9 de setiembre del 2013

> # Imane, Madi y Leo (Somalia y Turquía) > TAREA: Leer acto 1 escenas 4,5,6,7,8 y 9 y realizar actividad para Viernes.
 * El día de hoy trabajamos en el proyecto de El papel de la mujer en diferentes partes del mundo: Grupo #1 Yoann, Laura y Camille (Mujeres de Repúblic Dominicana, Colombia y Guatemala)#2 Yaritza,Nathan,Zoe, Zack (India, musulmanes)
 * Se le asignó a cada estudiante una mujer destacada en la historia para realizar un ensayo.

1. Lunes 2 de setiembre del 2013 2. Martes 3 de setiembre del 2013
 * El día de hoy introducimos la clase, hablamos acerca de aspectos logísticos (cuadernos, días de tarea, horarios, quiz...)
 * Realizamos una reflexión de you tube llamada "El vuelo del halcón".
 * ===== Realizamos una actividad de escritura basándonos en: " Todos hemos tenido una vivencia de gran significado para nosotros, algo que tal vez no haya sido muy importante para los demás, pero que a nosotros nos dejó huella; que después de haberlo vivido nos damos cuentas que ya no somos los mismos... Ese suceso, que tal vez es más interno que externo, cuéntenlo por escrito, compártelo con nosotros..."=====
 * Estudiamos el lexema, sufijos y prefijos. Las personas que no vinieron clasificar estas palabras: responsabilidad, analfabeto, palopiso, alameda, sacacorcho, telefonía, librería).
 * El día de hoy escogimos tres de las siguientes frases (//1. La revolución de pensamientos hace un cambio en la sociedad. 2. La determinación en el presente definirá tu futuro. 3. Los derechos humanos son inherentes al hombre. 4. “El verdadero buscador crece y aprende, y descubre que siempre es el principal responsable de lo que sucede//”) y las transformamos utilizando un vocabulario enriquecido. (Ejemplo: El sol brilló. / El luminoso resplandeció)

3. Miércoles 4 de setiembre del 2013


 * El día de hoy continuamos con las frases del miércoles.
 * Empezamos a leer Acto 1, escenas 1,2,3 del libro __Casa de muñecas [[file:Casa de Munecas TEXTO COMPLETO.pdf]]__

4. Viernes 6 de setiembre del 2013


 * El día de hoy terminamos de leer Acto 1, escenas 1,2,3 del libro __Casa de muñecas.__ Luego escogimos una actividad de la hoja de lectura [[file:TRABAJOS DE LECTURA de la obra Casa de muñecas.docx]].